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盘点2024年，在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，长塘镇中心学校紧紧围绕教育教学和学校安全两条主线， 以提升教育教学质量为中心，按照“党建引领，以德立校，保障安全、全面提质，统筹发展”的工作思路，围绕振兴长塘教育这个目标开展工作，取得了一定成绩，现总结如下。 一、提高站位，坚持党建引领全局 一是支部设置标准化，换届程序规范化。今年，长塘镇中学支部委员会、长塘镇克明学校支部委员会都已严格按要求进行了换届选举，大荣学校党支部将于12月30日进行换届选举。 二是坚持抓好了党建常规动作。各党支部组织每月一次的党员会和每期一次民主生活会，坚持搞好党员计分，坚持一期一次党课。 三是深化“一月一片一课一实践”活动。四个支部坚持每月观看一次党员教育片、讲一堂微党课。长塘镇中学党支部组织党员在每周放学时段轮流在校门口值班，护送学生过马路。长塘镇完小党支部开展了“党建护航，跟车体验”等形式多样的实践活动。 四是各校努力探索“党建+”模式，将党建工作寓于教书育人全过程、各方面。长塘镇中学支部举行了党员教师教学比武，长塘镇完小支部开展了“党员示范展风采，聚焦课堂促提升”党员示范课活动，形成了党员骨干教师竞相上教学示范课的氛围。学校党支部书记带头落实德育“六个一”行动任务，每学期为学生上思政课。将党建带团建、队建工作纳入学校党建工作规划。 五是抓队伍，谋全局，促发展。各校党支部利用暑假学习班、教师会、周前会、党员会议，深入学习师德师风建设文件，教师认真听报告、撰写学习笔记和心得体会蔚为风气。今年是安化县师德师风建设年，又是第四十个教师节。9月9日，我镇举行了庆祝第四十个教师节大会，镇党政领导、村支书、全体教职工、退休教师代表共260余人参会。会上，表彰了先进，鞭策了后进，在全镇营造了尊师重教的良好氛围。 为了进一步整合教育资源，优化师资配备，便于集中精力来办好克明学校小学教育和全镇初中教育，经县教育局、长塘镇党委政府、中心校多次调研，中心校党总支克服各种困难，于2024年下期成功撤并克明学校初中部，将其现有生源转入镇中学，达到了资源整合和克明学校良性发展的目的。 此外，中心校出台了师德师风负面清单及问题整改台账，要求各校教师对照台账，找到自己不足之处进行整改。一年来，我镇教师做到了师德“零违规”。我们制定了师德师风监督员选聘实施办法，中心学校校长、师德师风负责人下乡对师德师风监督员进行调查，了解了各校在师德师风、学校管理等方面的情况。 二、紧扣中心，教育教学成效斐然 1.强化师资培训，提升专业素养 一是扎实推进校本研训工作，积极邀请名师入校指导。一年来，中心学校组织了《教学指导意见》《作业设计指南》以及阅读教学网络学习等一系列培训与研讨活动，并定期开展交流分享。此外，还邀请县发展中心专家深入我镇各校指导毕业班工作，开展全面的教学视导工作，县教师发展中心的送教下乡活动也在我镇顺利举行，且取得了良好的反响。 二是积极组织教师参与了各类学习培训活动。在全员培训的基础上，中心校重点对新教师进行系统培训，助力新教师制定科学合理的三年成长规划，并特邀县发展中心邓健副主任开展新教师培训专题讲座。通过师徒结对的方式，以老带新，借助亮相课、展示课、比武课等多种形式，有力促进了新教师课堂教学技能的快速提升。 三是积极踊跃参与县局与总工会联合举办的教学竞赛。在下半年初中道法、美术、音乐、英语、物理以及小学道法、美术、音乐、英语教学竞赛中，我镇刘莎、龚艳晴、肖莹、陈群、李选、马兰、伍群意、刘潇潇、姚南等九位老师积极参加第三教研区课堂教学比武活动，其中刘莎、龚艳晴、肖莹表现突出，成功晋级县局复赛，最终刘莎、龚艳晴荣获县级一等奖，杨力、蒋欢分别斩获相应科目的县级二等奖，充分彰显了我镇教师的教学实力与风采。 四是切实加强班主任队伍建设。成功举办了 2024 年班主任培训会暨第五届班主任论坛活动。全镇65个班级的班主任悉数参培，为班主任提供了相互学习、交流经验、共同成长的良好契机，进一步提升了班主任队伍的整体素质与管理水平。 2.狠抓教学常规管理，筑牢教学质量根基 一年来，我们始终将教学常规管理作为重中之重，力求通过精细化管理提升教学质量。 一是强化了检查力度。在下属各校采取不定期抽查与随堂听课相结合的基础上，中心学校每学期对教师常规教学的检查不少于三次，每次检查均有详细通报、等级评定并实施跟踪管理，确保问题得到及时整改与落实。 二是有效传递压力，明确改进目标。针对薄弱学科与薄弱班级，中心学校不定期开展推门听课活动，并依据联考与统考成绩分别约谈相应学科组长和任课教师，精准指出问题所在，切实落实整改措施，全力推动薄弱学科与班级的教学质量提升。 三是大力加强了质量检测工作。中心学校上学期精心组织了小学毕业班知识竞赛、中小学毕业班级与外乡镇的联考活动，认真剖析存在的问题。 四是着力做好了劝返复学和送教上门工作。我们紧密结合乡村振兴迎国检工作要求，全力抓好学籍管理工作，成功劝返辍学学生十余人，并规范建立劝返工作台账；进一步完善送教上门工作机制，确保残疾学龄儿童应送尽送，且送教次数充足、质量可靠，有力保障了特殊群体受教育的权利。 3.深化教研教改，推动教学质量全面提升 一年来，中心学校积极推动各校深入开展教研教改活动，始终坚持以教研为引领，全力促进教学质量提升。 一是充分发挥了教研组的教学研究职能。各教研组扎实有效地开展教研活动，教研组成员用心上好每一节教学研讨课，增强了教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力。 二是狠抓毕业班工作。结合我镇教学实际，创新性地成立了长塘镇中小学毕业班联合集体备课组。明确了各组组长和组员，并建立工作群，实现了资源共享、优势互补、抱团发展。2024 年上学期，各镇级大备课组均开展了六次以上线下交流活动，进一步浓厚了教研氛围，统一了复习策略，为毕业班教学质量的提升奠定了坚实基础；及时召开了全镇毕业班班科联系会、多次毕业班工作研讨会以及一月一调度总结会议，以考促教，以调度促工作，形成了良好的教学质量提升闭环；中心学校加强了对中小学毕业班工作的宏观指导与监控， 对毕业班安排一个中心校行政跟踪管理，对每个毕业学科均有中心学校行政督查与指导，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。
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